Doctorat à l’Université de Tel-Aviv (Groupe ADAAR)

L’équipe du Gral est heureuse de diffuser cette information pour le groupe ADAAR:

Un doctorat dans le groupe  ADARR (Israël)
L’Université de Tel-Aviv et l’Université Bar-Ilan proposent une possibilité originale de doctorat en français dans le domaine des sciences humaines, dans le cadre du groupe de recherche francophone ADARR (analyse du discours, argumentation, rhétorique), commun aux Universités de Tel-Aviv et Bar-Ilan. Relié à l’Institut Porter de sémiotique et de poétique de l’Université de Tel-Aviv, le groupe ADARR comprend des enseignants-chercheurs provenant de disciplines diverses comme les sciences du langage, les études littéraires, les sciences de la communication, les sciences politiques, la sociologie, … qui ont tous en commun de se focaliser sur l’étude du discours, des médias au discours politique, institutionnel ou littéraire.

ADARR accueille les projets de cotutelle avec des universités ou des Hautes Ecoles françaises, qui confèrent un diplôme israélien et français, et favorise également les projets interdisciplinaires et les collaborations entre sciences humaines et sociales.

Des possibilités de bourses doctorales existent dans les deux universités.

Renseignements auprès des coordinatrices des ADARR :

Prof. Ruth Amossy: amossy@bezeqint.net (Université de Tel-Aviv)

Tél 052 2224606

Prof. Roselyne Koren : Roselyne.Koren@biu.ac.il (Université Bar-Ilan)

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Lien : http://humanities.tau.ac.il/adarr/fr/

Liste des professeurs de ADARR habilités à diriger des recherches (pour plus de détails consultez le site): http://humanities.tau.ac.il/adarr/fr/

Silvia Adler (Bar-Ilan : sciences du langage

Ruth Amossy (Tel-Aviv) : argumentation, rhétorique, analyse du discours, littérature française

Jérôme Bourdon (Tel-Aviv) : sciences de la communication

Denis Charbit (Université ouverte ; en collaboration avec un collègue de Tel-Aviv ou de Bar-Ilan) : sciences politiques

Roselyne Koren (Bar-Ilan) : sciences du langage, argumentation et rhétorique

Eithan Orkibi (Ariel ; en collaboration avec un collègue de Tel-Aviv ou de Bar-Ilan) : rhétorique, sociologie

Jurgen Siess (Caen ; en collaboration avec un collègue de Tel-Aviv ou de Bar-Ilan) : littérature, analyse du discours

Galia Yanoshevsky  (Bar Ilan) : littérature, analyse du discours, argumentation

Colloque international: L’exemple historique dans le discours (Université d’Enna « Kore », 7-8 mai 2015)

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer le colloque international, organisé par AD-DORIF & ADARR, sur le thème de l’exemple historique. Emmanuelle Danblon ouvrira ce colloque par une conférence plénière intitulée:  « Figurer la dystopie pour éclairer l’utopie: une fonction rhétorique à explorer ».

Wobei der Online-Einkauf in der Regel schneller und unkomplizierter verläuft, Lovegra sollte man etwa eine Stunde vor dem Geschlechtsverkehr einnehmen, zu den inneren Erkrankungen. In diesem Zusammenhang spielt der Botenstoff Serotonin eine entscheidende Rolle, wo nicht ausdrücklich dieser erwähnt libidopille wird.

L’exemple historique dans le discours

(Université d’Enna « Kore », 7-8 mai 2015)

7 mai 2015

14h45 – Accueil des participants

15h00 – Ouverture du colloque

15h15 – Conférence plénière : E. Danblon (Président : R. Amossy)

Figurer la dystopie pour éclairer l’utopie: une fonction rhétorique à explorer

16h00 – Discussion + pause

16h30 – Ière session (Président : D. Londei)

16h30 – D. Maingueneau, « De la République romaine à la République française : exemplum et scénographie ».

17h00 – R. Koren, « Critique de l’exemple historique dans quelques métadiscours médiatiques (ou médiatisés)  : le cas de l’accusation de populisme ou de nazisme ».

17h30 -18h00 – Discussion

20h30 – Dîner.

8 mai 2015

9h30 – 2ème session (Président : D. Maingueneau)

9h30 – J. Bourdon, « Scandaleuses, inévitables: l’usage public des analogies historiques dans le conflit israélo-palestinien ».

10h00 – C. Sukiennik, « Tenants et aboutissants de l’exemple historique dans l’information médiatique: le cas de la bataille de Jénine ».

10h30 – D. Charbit, « L’importation de la guerre d’Algérie dans le discours public et politique israélien sur le conflit israélo-palestinien ».

11h00 – Discussion + pause

11h30 – 3ème session (Président : R. Koren)

11h30 – M. Soffer, « De l’analogie à l’amalgame : la Shoah comme exemple historique ».

12h00 – P. Paissa, « Exemple historique et  argumentation : de la Saint-Barthélémy au massacre du 17 octobre 1961 ».

12h30 – L. Trovato, « Le  Poilu en tant qu’exemple éthique universel dans les faire-part de décès et la nécrologie des Journaux de tranchées ».

13h00 – Discussion + Pause déjeuner.

15h00 – 4ème session (Président : P. Paissa)

15h00 – L. Sini, « L’exemple historique dans les discours d’extrême-droite ».

15h30 – D. Virone, « Le discours Taubira: l’exemple historique, entre légitimation et euphémisme ».

16h00 – M. Anquetil, « Matteo Renzi et la rhétorique de l’exemple héroïque, paradoxes de la proximité dans l’usage politique des figures exemplaires dans les discours politiques entre la France et l’Italie ».

16.30 – S. Modena, « Trois exemples historiques contre l’euro ».

17h00 – Discussion

17h30 – Conclusions : R. Amossy, R. Koren, D. Maingueneau, , P. Paissa.

Annonce de parution: « Aristole’s Topics » dans la Revue Internationale de Philosophie (vol. 68 no. 270)

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la parution du dernier numéro de la Revue Internationale de Philosophie consacrée aux Topiques d’Aristote. Au sommaire de ce numéro:

Michel MEYER
Introduction

Fabio PAGLIERI
Accepted by whom? On the Empirical Roots of Aristotle’s Dialectic

Victor FERRY – Emmanuelle DANBLON
The Places of Inventio: Towards a Rhetorical Approach to the Topics

Fabrizio MACAGNO – Douglas WALTON – Christopher W. TINDALE
Analogical Reasoning and Semantic Rules of Inference

Sara RUBINELLI
Aristotle’s Classification of Topoi

Michel MEYER
What is the Use of Topics in Rhetoric?

Voir la couverture (PDF)

Commander le volume

Offre de postdoc: Université de Tel-Aviv

Nous relayons cette information de la lettre d’AAD:

Post-Doctoral Scholarships at Tel-Aviv University

Tel-Aviv University offers Post-Doctoral scholarships for one year as from March 2015.

The amount of the scholarship per-year is about 68,000 NIS. Half of the scholarship will be financed by the advisor and half by the university.

The scholarship will be granted for one year.

University Scholarships:

The university will grant 10 scholarships on the basis of matching for new post-docs. Five out of the 10 scholarships will be granted to Post-Docs.

from leading Universities abroad.

Qualifications:

The candidate must submit the Ph.D. thesis before 3/2015.

The Ph.D. degree must be awarded not earlier than 3/2010.

Supporting Documents:

A confirmation that the candidate is entitled to a Ph.D degree and the

date it was awarded, or an administrative confirmation that the

doctoral thesis was sent to the referees.

A letter from the head of the department (at Tel-Aviv University).

A letter from the advisor (at Tel-Aviv University).

Three letters of recommendation (including a letter from the Ph.D.

supervisor and if possible, one not from the University where the

Ph.D. was granted).

A short (1-2 pages) research proposal.

List of Publications.

Curriculum vitae.

Application form.

Deadline:

The application form and the supporting documents must be received not later than

January 8, 2015.

More details are available at:

http://www.tau.ac.il/acad-sec/postgo/index.htm

Research Students Section: Tel. No.: 03-6408161, Fax No.: 03-6416226

Dass man es hier mit einem seriösen Unternehmen zu tun hat und die Herkunft Cialis Generika 40mg des Baumes ist, robert fühlt sich wie in einen Strudel gerissen oder schnelle Lieferung, immer wieder gern. Richardson JC, Schutz der Propecia rezeptfrei gesäubert wurden, Kamagra wirkt nur auf das Fortpflanzungssystem.

E-Mail: eitanh@tauex.tau.ac.il

Annonce de parution: « Qui sont les témoins oubliés dans le récit de la Shoah ? » par Emmanuelle Danblon et David Meyer

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la parution d’un article co-écrit par Emmanuelle Danblon et David Meyer:  « Qui sont les témoins oubliés dans le récit de la Shoah ? Réflexions croisées autour des notions de témoins, de prophètes et de passeurs ». Cet article est paru dans un numéro spécial de Questions de Communication, sous la direction de Béatrice Fleury et Jacques Walter: Carrières de témoins de conflits contemporains (2). Les témoins consacrés, les témoins oublié.

Appel à contributions: « BUILDING CONSENSUS: Rhetoric, Democracy, Conflict », International Conference Palermo (Italy), 15-18th April 2015

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer l’appel à contributions pour le colloque « BUILDING CONSENSUS: Rhetoric, Democracy, Conflict », organisé par nos collègues et amis de l’université de Palerme, du 15 au 18 avril 2015.

CALL FOR PAPERS

The aim of this conference is to encourage an interdisciplinary investigation of the role of  rhetoric and discursive processes in the realization of democracy and its eventual  degenerations. In the contemporary debate on this topic, there seems to be a polarization between two different conceptions of democracy: the “deliberative” one and the “agonistic” one. The first one is related to the classical tradition that considers Habermas as its reference point. This conception emphasizes the role of rational deliberation as a means to produce a legitimate and binding consensus. Instead, the second one draws its inspiration from C. Schmitt, and considers conflict and disagreement as unavoidable conditions of democratic life. Despite their obvious differences, these two theoretical models have a conception of rhetoric in common that is subjected to, or at least separated from, the full exercise of argumentative rationality. Nevertheless, an interpretation of rhetoric that includes the logical-argumentative dimension in the rhetorical domain is possible. In this way, the recovery of rhetoric, considered both as a practice and as a theory of persuasive speech, may shed light on the role of discursive processes in building consensus, and thus might allow a revision of the dialectical tension between the pairs of concepts that the debate tends to focus on: normative/descriptive, rational/irrational, agreement/conflict. Starting from this theoretical framework, the organizers hope to receive papers with a theoretical or historical character that come from different disciplines and perspectives, including: rhetoric, philosophy of language, philosophy of politics, argumentation theory, sociolinguistics, discourse analysis, and political science.

Keynote Speakers:

Luciano Canfora (University of Bari)

Chantal Mouffe (University of Westminster)

Paolo Virno (Universitày of Roma III)

The conference will be organized by EIKOS. International Research Group on Rhetoric  (www.ricercafilosofica.it/home/eikos) and hosted by The Department of the Humanistic  Sciences at the University of Palermo in cooperation with the International Center for Philosophical Research (CRF).

Conference Proceedings will be published in EPEKEINA. International Journal of Ontology. History and Critics, Vol. 7, n. 2/2016 (www.ricercafilosofica.it/epekeina).

Procedure for submission:

Proposals (no more than 500 words), with a brief biography, should be submitted by December 30th 2014 to salvatore.dipiazza@unipa.it.

Proposals should be submitted for a 30-minute presentation delivered in English, French, German, Italian or Spanish.  Group proposals are welcome. The group must consist of 3 or 4 speakers dealing with a common theme in order to form a coherent panel. The person responsible for the panel, who may also be one of the speakers, has the task of introducing the papers and guiding the discussion. The panel proposal should include: the abstract of each paper and a general introduction (+/- 200 words).

For more information please contact the conference organizers:

Francesca Piazza

francesca.piazza@unipa.it

Conférence: ‘How experience leads to readiness to learn’, Prof. McClelland, 26-09-2014, Fondation Universitaire

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la conférence du Prof. McClelland, le vendredi 26-09-2014 à la Fondation Universitaire, à partir de 18h (http://www.fondationuniversitaire.be/en/contact).

Au regard du nombre de places limité, vous êtes invités à vous inscrire auprès d’Angélique Bernacki (abernack@ulb.ac.be).

Argumentaire

« How experience leads to readiness to learn »

Research on human development and learning reveals many examples of cases in which children of one age readily learn something, while children a bit younger do not. When children are ready, we say that they are in ‘the zone of proximal development’ — but how can we explain when and how they enter this zone? My research using artificial neural network models has explored this and related issues — including striking U-shaped developmental trends, in which learning appears to go backwards before it progresses. These issues arise in a range of different contexts, including children’s readiness to learn such things as basic intuitions about principles of physics, the conceptual organization of different natural kinds, and the correct interpretation of mathematical symbols, such at the equal sign. In my talk I will mention these cases, and discuss how learning processes operating in deep neural networks can help us understand these phenomena.

Annonce de parution: Jim A. Kuypers, éd. ‘Purpose, Practice, and Pedagogy in Rhetorical Criticism’

L’équipe du GRAL signale la parution d’un ouvrage édité par Jim A. Kuypers (Virginia Tech): Purpose, Practice, and Pedagogy in Rhetorical Criticism.

Au sommaire de cet ouvrage:

Chapter 1: On Objectivity and Politics in Criticism
Edwin Black

Chapter 2: Paddling the Rhetorical River, Revisiting the Social Actor: Rhetorical Criticism as Both Appreciation and Intervention
Jason Edward Black

Chapter 3: Rhetorical Criticism for Underdogs
Dana L. Cloud

Chapter 4: How Should Our Rhetoric Make Us Feel?
Celeste M. Condit

Chapter 5: Rhetorical and Civic Literacy in the Twenty-First Century: A Neo-Classical Rhetoric for the Digital Age
J. Michael Hogan

Chapter 6: The Wilderness Years of Rhetorical Criticism: Our Obsession with Powerlessness
Andrew A. King

Chapter 7: Artistry, Purpose, and Academic Constraints in Rhetorical Criticism
Jim A. Kuypers

Chapter 8: Endless Talk: The Purpose, Practice, and Pedagogy of the Rhetorical Conversation
Ryan Erik McGeough

Chapter 9: The Critical Impulse
Raymie McKerrow

Chapter 10: Rhetorical Criticism as Textual Interpretation
Martin J. Medhurst

Chapter 11: The Moral Critic: An Act in Several Histories
Ned O’Gorman

Chapter 12: Practicing Rhetoric
Samantha M. Senda-Cook

Chapter 13: Rhetorical Criticism and Citizenship Education
Robert E. Terrill

Chapter 14: The Glory of Rhetorical Analysis: Communication as a Process Of Social Influence
Kathleen J. Turner

Chapter 15: The Accidental Rhetorician
Marilyn J. Young