« Rhétorique et pédagogie: la pratique rhétorique dans la classe »

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la tenue de la journée d’étude « Rhétorique et pédagogie: la pratique rhétorique dans la classe » (1er juin 2022, Maison de la Recherche, Paris).

Programme détaillé ci-dessous.

Pour plus d’informations : https://www.fabula.org/actualites/rhetorique-et-pedagogie–la-pratique-rhetorique-dans-la-classe_108224.php

Programme

9H-9H30 : Introduction par Benoît Sans (Université de Lille et Université Libre de Bruxelles) et Pierre Chiron (IUF et Université Paris-Est Créteil).

9H30-12H : Panel 1 : « La rhétorique à travers ses exercices dans l’enseignement secondaire »

9H30-10H : Régis Caruso (Collège Jules Verne, Paris 12) : « L’éthopée en classe de 3e. »

10H-10H30 : Margot Giraud (Sorbonne Université) : « Pour une pratique explicite de l’imitation en classe de français : mise en œuvre et résultats dans quatre classes de seconde. »

10H30-10H45 : Pause-café

10H45-11H15 : Pierre Poissant (Lycée Louis Armand, Mulhouse) : « S’approprier les œuvres littéraires au lycée grâce à la rhétorique. »

 11H15-12H : Questions

 12H-14H : Repas

14H-16H30 : Panel 2 : « Repenser la rhétorique dans l’enseignement supérieur »

14H-14H30 : Pascal Plouchard (Université de Bordeaux) et Laval Kanaan-Caillol (Université d’Orléans) : « La place de la rhétorique dans l’enseignement de la communication : l’expérience de l’AECIUT. »

14H30-15H : Marie Humeau (Université Paris-Nanterre) : « Reconstituer un cursus de progymnasmata à l’université : les cours Orator à l’université Paris-Nanterre. »

15H-15H30 : Guillaume Simiand (Université Panthéon-Sorbonne) : « Éloquence et plaidoirie : jeu de loi et jeu de parole. »

15H30-16H15 : Questions

 16H15-16H30 : Pause-café

 16H30-18H : Panel 3 : « La pratique rhétorique dans la formation continue pour adultes »

 16H30-17H : Guillemette Mérot (Sorbonne Nouvelle) : « Récit rhétorique et compétences narratives. »

 17H-17H30 : Juliette Dross (Sorbonne Université) : « La pédagogie rhétorique en formation continue : retour d’expérience et perspectives. »

 17H30-18H : Questions

« Réception classique et pédagogie: la matière antique dans la classe »


L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la 4ème séance du séminaire « Réception classique et pédagogie : la matière antique dans la classe » (le 8 juin, en ligne, 17h-19h). Cette 4e séance porte sur « Histoire/histoires: l’art de construire un récit » et comporte deux présentations:

1) Sébastien Cabes, enseignant d’Histoire-géographie en collège : «La place de l’archéologie dans les programmes d’histoire du second degré».

2) Benoît Sans, maître de conférences suppléant en latin, Université libre de Bruxelles / chercheur, STL, Université de Lille) : «Exercer le regard “ekphrastique” : de la rhétorique antique à l’écriture du fait divers».

Inscription et programme : https://mentor.hypotheses.org/category/projet-pedagogie-reception-classique

LES RENDEZ-VOUS PERELMAN : La création littéraire à l’université ou l’art d’inventer une nouvelle rhétorique. avec violaine houdart-merot

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la conférence La création littéraire à l’université ou l’art d’inventer une nouvelle rhétorique avec Violaine Houdart-Merot (professeure émérite à CY Cergy Paris Université), et Benjamin Sevestre-Giraud comme modérateur.

Cette conférence est la troisième du cycle de rencontres des Rendez-Vous Perelman dont le thème pour cette année est « Imaginer, Représenter, Argumenter » (voir ci-dessous).

Cette conférence aura lieu le 22 février 2022, de 14h à 16h, dans l’auditoire AY2.114, campus du Solbosh, ULB.

Une retransmission en direct (via Zoom) est également prévue.Inscriptions auprès de Lucie Donckier : lucie.donckier.de.donceel@ulb.be

Pour plus d’informations sur le cycle de conférence « Les rendez-vous Perelman : Imaginer, représenter, argumenter » – veuillez vous référer à la présentation complète du cycle de conférences sur le site du GRAL.

Summer School CIVIS : « European Citizenship and Rhetorical Argumentation. The Case of Climate Change »

L’équipe du GRAL est heureuse de vous proposer un aperçu vidéo de la summer school CIVIS « European Citizenship and Rhetorical Argumentation. The Case of Climate Change », organisée en partenariat par l’Université d’Aix-Marseille, l’Université de Bucharest et l’ULB.

Du 17 au 28 août 2021, 12 étudiants, venus des universités européennes du réseau CIVIS et issus de disciplines distinctes (mathématiques, chimie, musicologie, sciences politiques…), ont participé à Bruxelles à la summer school Civis « European citizenship and rhetorical argumentation : the case of climate change » (co-organisée par le GRAL). Après une formation rhétorique, théorique et pratique, plusieurs conférences et visites des Institutions européennes, les étudiants ont prononcé à l’Académie royale de Belgique un discours délibératif portant sur l’actualité de la politique climatique au niveau européen.

Summer School CIVIS

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la tenue, en août 2021 du stage d’été « European Citizenship and rhetorical argumentation: the case of climate change »

Cette summer school, organisée conjointement par l’Université libre de Bruxelles, l’Université d’Aix-Marseille et l’Université de Bucharest se tiendra dans le cadre de l’Alliance CIVIS et s’adresse aux étudiants des universités partenaires.

Pour plus d’informations :

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Nouvelle collaboration – Equipe « Gepetto » (Mouvement des Systèmes Anthropomorphes)

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer une nouvelle collaboration avec des roboticiens de l’équipe « Gepetto » (Mouvement des Systèmes Anthropomorphes) du Laboratoire d’Analyse et d’Architecture des Systèmes (LAAS) de Toulouse.

Céline Pieters réalisera dans ce cadre une thèse de doctorat en co-direction avec Emmanuelle Danblon (GRAL, ULB) et Jean-Paul Laumond (LAAS-CNRS, équipe Gepetto).