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« Rhétorique et pédagogie: la pratique rhétorique dans la classe »

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L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la tenue de la journée d’étude « Rhétorique et pédagogie: la pratique rhétorique dans la classe » (1er juin 2022, Maison de la Recherche, Paris).

Programme détaillé ci-dessous.

Pour plus d’informations : https://www.fabula.org/actualites/rhetorique-et-pedagogie–la-pratique-rhetorique-dans-la-classe_108224.php

Programme

9H-9H30 : Introduction par Benoît Sans (Université de Lille et Université Libre de Bruxelles) et Pierre Chiron (IUF et Université Paris-Est Créteil).

9H30-12H : Panel 1 : « La rhétorique à travers ses exercices dans l’enseignement secondaire »

9H30-10H : Régis Caruso (Collège Jules Verne, Paris 12) : « L’éthopée en classe de 3e. »

10H-10H30 : Margot Giraud (Sorbonne Université) : « Pour une pratique explicite de l’imitation en classe de français : mise en œuvre et résultats dans quatre classes de seconde. »

10H30-10H45 : Pause-café

10H45-11H15 : Pierre Poissant (Lycée Louis Armand, Mulhouse) : « S’approprier les œuvres littéraires au lycée grâce à la rhétorique. »

 11H15-12H : Questions

 12H-14H : Repas

14H-16H30 : Panel 2 : « Repenser la rhétorique dans l’enseignement supérieur »

14H-14H30 : Pascal Plouchard (Université de Bordeaux) et Laval Kanaan-Caillol (Université d’Orléans) : « La place de la rhétorique dans l’enseignement de la communication : l’expérience de l’AECIUT. »

14H30-15H : Marie Humeau (Université Paris-Nanterre) : « Reconstituer un cursus de progymnasmata à l’université : les cours Orator à l’université Paris-Nanterre. »

15H-15H30 : Guillaume Simiand (Université Panthéon-Sorbonne) : « Éloquence et plaidoirie : jeu de loi et jeu de parole. »

15H30-16H15 : Questions

 16H15-16H30 : Pause-café

 16H30-18H : Panel 3 : « La pratique rhétorique dans la formation continue pour adultes »

 16H30-17H : Guillemette Mérot (Sorbonne Nouvelle) : « Récit rhétorique et compétences narratives. »

 17H-17H30 : Juliette Dross (Sorbonne Université) : « La pédagogie rhétorique en formation continue : retour d’expérience et perspectives. »

 17H30-18H : Questions

Colloque « Penser le retour de l’éloquence dans l’enseignement »

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L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la tenue du colloque « Penser le retour de l’éloquence dans l’enseignement. Histoire, significations, formes et enjeux« , qui se tiendra en ligne les 18 et 19 novembre prochains.

Emmanuelle Danblon, Lucie Donckier, Benoît Sans et Benjamin Sevestre-Giraud animeront une table ronde sur le thème « Enseigner la rhétorique à l’Ecole de Bruxelles: bilan et perspectives pour l’avenir« .

Programme completTélécharger

Si vous souhaitez plus d’informations ou assister à l’événement: http://ihrim.ens-lyon.fr/evenement/penser-le-retour-de-l-eloquence-dans-l-enseignement-histoire-significations-1278

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Colloque : « L’idée de littérature dans l’enseignement (1860-1940). » / Paris, 18-20 mars 2010

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Colloque
L’idée de littérature dans l’enseignement (1860-1940)
18, 19 et 20 mars 2010

Ce colloque, organisé par Martine Jey, dans le cadre du projet ANR, Histoire des Idées de littérature, dirigé par Didier Alexandre (Paris Sorbonne – Paris IV) et Michel Murat (Paris Sorbonne – Paris IV) se tiendra les 18, 19 mars à l’IUFM de Paris, 10 rue Molitor, et le 20 mars à la Maison de la recherche, 28 rue Serpente, Paris 6è.

Contact : martine.jey@paris.iufm.fr

Jeudi matin 18 mars (Molitor, amphi 2)

• 9h 30 Accueil
• Présentation du colloque
Didier Alexandre (Paris IV) et Martine Jey (IUFM – Paris IV)

Sous la présidence de Didier Alexandre

• Enseignement/littérature : allers et retours
Martine Jey (IUFM – Paris IV)

La fin de la rhétorique ?

• 10h20 : « L’image, le modèle, l’ornement : l’enseignement de la littérature au péril de la rhétorique (1880-1910) », Loïc Nicolas (ULB/Gral ; EHESS/GSPM)

Discussion/ pause

• 11h 30 : « Lanson rhétoricien », Florian Pennanech (Univ. Le Havre)

• 12h00 : «  »Style et « sens littéraire », le théorème laïc de Gustave Lanson », Eric Bordas (ENS-Lyon)

Jeudi après midi (Molitor)

Sous la présidence de Michel Murat

La littérature au service de la laïque

• 14h30 : « Pensées morales et littérature : les prosateurs grecs de l’Empire romain à l’heure de la laïcité », Florence Bourbon (IUFM-Paris IV)

• 15h00 : « Des textes sacrés aux classiques ou comment la littérature entra à la communale », Anne-Marie Chartier (SHE/ ENS)

Discussion/Pause

• 16h00 : « La centralité de la catégorie de littérature dans l’anglais universitaire à la Sorbonne (1900-1940) », Marie-Pierre Pouly (IEP/ Toulouse)

Vendredi matin 19 mars (Molitor)

Sous la présidence d’Eric Bordas

Modèles et contre-modèles : des genres, des auteurs, des siècles

• 9h30 : « L’enseignement de la poésie latine : un exemple, les Bucoliques de Virgile », Monique Bouquet (Univ. Rennes 2)

• 10h00 : « Une histoire nationale de la poésie », Michel Murat (Paris IV)

Discussion/pause

. 11h00 : « Le XVIIIe siècle, siècle littéraire ? », Laetitia Perret (IUFM-Univ. Poitiers)

• 11h30 : « Le drame romantique, un contre-modèle », Florence Naugrette (Univ. de Rouen)

Vendredi après-midi (Molitor)

Sous la présidence de Monique Bouquet
Formation des écrivains : l’effet retour

• 14h30 : « La formation des écrivains par la version latine », André Chervel (SHE/ENS)

• 15h00 : « La rhétorique des styles, signe du littéraire : de l’exercice à l’œuvre (chez Péguy et Suarès) », Pauline Bruley (Univ. Angers)

Discussion/Pause

• 16h00 : « « Erutarettil ! » », Marianne Berissi (IUFM-Univ. Aix)

. 16h30 : « Apprendre à décrire ou la généalogie d’un genre, le roman de pays dans l’entre-deux-guerres », Elizabeth Souny (Paris-IV)

Samedi matin 20 mars (Maison de la recherche, salle 223)

Sous la présidence de Florence Naugrette

Modèles et contre-modèles : des genres, des auteurs

• 10h00 : « Boileau et l’idée de littérature dans l’enseignement (1880-1909) », Ouarda Hamadouche (Metz, Paris IV)

• 10h30 : « Corneille, le Cid et L’Espagne dans l’histoire littéraire aux alentours de 1900 », Catherine Dumas (Univ. Lille 3)

Discussion/Pause

• 11h30 « Stendhal au lycée de 1880 à 1925 », Xavier Bourdenet (IUFM-Paris IV)

• 12h00 : « Les genres littéraires dans l’enseignement secondaire (1880-1940) : de nouveaux paradigmes disciplinaires », Nathalie Denizot Théodile-CIREL (Lille 3)

• 13h Clôture.