« Réception classique et pédagogie: la matière antique dans la classe »


L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la 4ème séance du séminaire « Réception classique et pédagogie : la matière antique dans la classe » (le 8 juin, en ligne, 17h-19h). Cette 4e séance porte sur « Histoire/histoires: l’art de construire un récit » et comporte deux présentations:

1) Sébastien Cabes, enseignant d’Histoire-géographie en collège : «La place de l’archéologie dans les programmes d’histoire du second degré».

2) Benoît Sans, maître de conférences suppléant en latin, Université libre de Bruxelles / chercheur, STL, Université de Lille) : «Exercer le regard “ekphrastique” : de la rhétorique antique à l’écriture du fait divers».

Inscription et programme : https://mentor.hypotheses.org/category/projet-pedagogie-reception-classique

Parution de l’ouvrage « Les progymnasmata en pratique, de l’Antiquité à nos jours »

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la parution de l’ouvrage « Les progymnasmata en pratique, de l’Antiquité à nos jours« , dirigé par Pierre Chiron et Benoît Sans.

Présentation de l’ouvrage:

Les progymnasmata (exercices préparatoires de rhétorique) sont un ensemble de formes du discours considérées comme fondamentales et complémentaires : dans la liste la plus répandue (celle d’Aphthonios), ils sont au nombre de douze : la fable, le récit, la chrie, la maxime, la contestation (et la confirmation), le lieu commun, l’éloge (et le blâme), le parallèle, l’éthopée, la description, la thèse et la proposition de loi.

Organisés en série progressive, complétés par des exercices d’accompagnement (lecture, audition, paraphrase…) et une large gamme de manipulations, leur apprentissage méthodique, à l’oral et à l’écrit, permettait aux adolescents de perfectionner leurs compétences linguistiques et de développer les aptitudes expressives et argumentatives nécessaires à leur vie culturelle, sociale et politique.

Issus de la Grèce classique dont ils érigeaient le patrimoine littéraire en recueil de modèles, ils ont trouvé une forme relativement stable à l’époque hellénistique avant d’être transmis, adaptés et pratiqués sur plus de deux mille ans, jusqu’à l’Europe du xixe siècle, puis d’être mis au rebut sans être remplacés.

On assiste aujourd’hui à la renaissance de ce type d’enseignement des Lettres, remis au goût du jour dans divers pays à différents niveaux, scolaires ou universitaires.

Le présent ouvrage s’attache à la pratique de ces exercices, envisagée d’abord sous un angle historique puis sous forme de rapports circonstanciés d’expériences contemporaines.

(Pré)-commander l’ouvrage

 

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Colloque international « Les exercices de rhétorique – valeurs, vertus, valorisations »

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer le colloque international « Les exercices de rhétorique: valeurs, vertus, valorisations« , organisé par E. Danblon, B. Sans et D. van Mal-Maeder.

L’événement se tiendra à l’Université libre de Bruxelles (campus du Solbosch) les 27 et 28 février 2020 et rassemblera des spécialistes internationaux des exercices de rhétorique antiques et de leur réactualisation.

Informations pratiques:

Université libre de Bruxelles – Campus du Solbosch

Institut de sociologie (bâtiment S)

Avenue Jeanne 44

1050 Bruxelles

Jeudi 27 février 2020: 13h30 – 18h00 – Salle Henri Janne (15ème étage)

Vendredi 28 février 2020:  09h30 – 10h30 – Salle Somville (1er étage)

 

Programme

Colloque international « Les progymnasmata en pratique »

Le colloque international « Les progymnasmata en pratique, de l’Antiquité à nos jours », organisé par Pierre Chiron et Benoît Sans, se tiendra les 18, 19 et 20 janvier 2018 à l’Université Paris-Est Créteil.

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Affiche de l’événement

Programme de l’événement