« Guerre et paix. Penser la guerre, préparer la paix »

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la participation d’Emmanuelle Danblon au colloque de l’Académie royale de Belgique : Guerre et paix. Penser la guerre, préparer la paix.

Le colloque s’est déroulé les 15 et 16 mars derniers au Palais des Académies.

La conférence d’Emmanuelle Danblon : « Raconter la paix pour imaginer la guerre: une fonction rhétorique et politique» s’est tenue le jeudi 16 mars 2023.

Pour écouter l’intervention d’Emmanuelle Danblon, veuillez suivre le lien ci-joint.

(Im)politeness in the public sphere

L’équipe du GRAL est heureuse de relayer l’appel à communication pour le colloque « The importance of being rough. (Im)politeness in the public sphere« .

Le colloque se tiendra à Palerme les 15 et 16 juin 2023, l’échéance pour l’appel à communication est le 31 mars et les propositions peuvent être soumises en français, anglais et italien.

Appel à communication (IT-FR-EN) disponible ici

Séminaire ADARR : Présentation de la professeure R. Amossy

L’équipe du GRAL est heureuse de partager l’annonce de la conférence de Ruth Amossy «  »Dictature sanitaire » et « désobéissance civile »: la démocratie en danger? ». Cette conférence est organisée dans le cadre des séminaires du groupe ADARR, de l’université de Tel-Aviv.

La conférence se tiendra notamment en ligne, via zoom (lien disponible sur envoi d’une demande à Ruth Amossy) le mardi 17/01/23, à 17h15.

« Rhétorique et pédagogie: la pratique rhétorique dans la classe »

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la tenue de la journée d’étude « Rhétorique et pédagogie: la pratique rhétorique dans la classe » (1er juin 2022, Maison de la Recherche, Paris).

Programme détaillé ci-dessous.

Pour plus d’informations : https://www.fabula.org/actualites/rhetorique-et-pedagogie–la-pratique-rhetorique-dans-la-classe_108224.php

Programme

9H-9H30 : Introduction par Benoît Sans (Université de Lille et Université Libre de Bruxelles) et Pierre Chiron (IUF et Université Paris-Est Créteil).

9H30-12H : Panel 1 : « La rhétorique à travers ses exercices dans l’enseignement secondaire »

9H30-10H : Régis Caruso (Collège Jules Verne, Paris 12) : « L’éthopée en classe de 3e. »

10H-10H30 : Margot Giraud (Sorbonne Université) : « Pour une pratique explicite de l’imitation en classe de français : mise en œuvre et résultats dans quatre classes de seconde. »

10H30-10H45 : Pause-café

10H45-11H15 : Pierre Poissant (Lycée Louis Armand, Mulhouse) : « S’approprier les œuvres littéraires au lycée grâce à la rhétorique. »

 11H15-12H : Questions

 12H-14H : Repas

14H-16H30 : Panel 2 : « Repenser la rhétorique dans l’enseignement supérieur »

14H-14H30 : Pascal Plouchard (Université de Bordeaux) et Laval Kanaan-Caillol (Université d’Orléans) : « La place de la rhétorique dans l’enseignement de la communication : l’expérience de l’AECIUT. »

14H30-15H : Marie Humeau (Université Paris-Nanterre) : « Reconstituer un cursus de progymnasmata à l’université : les cours Orator à l’université Paris-Nanterre. »

15H-15H30 : Guillaume Simiand (Université Panthéon-Sorbonne) : « Éloquence et plaidoirie : jeu de loi et jeu de parole. »

15H30-16H15 : Questions

 16H15-16H30 : Pause-café

 16H30-18H : Panel 3 : « La pratique rhétorique dans la formation continue pour adultes »

 16H30-17H : Guillemette Mérot (Sorbonne Nouvelle) : « Récit rhétorique et compétences narratives. »

 17H-17H30 : Juliette Dross (Sorbonne Université) : « La pédagogie rhétorique en formation continue : retour d’expérience et perspectives. »

 17H30-18H : Questions

« Réception classique et pédagogie: la matière antique dans la classe »


L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la 4ème séance du séminaire « Réception classique et pédagogie : la matière antique dans la classe » (le 8 juin, en ligne, 17h-19h). Cette 4e séance porte sur « Histoire/histoires: l’art de construire un récit » et comporte deux présentations:

1) Sébastien Cabes, enseignant d’Histoire-géographie en collège : «La place de l’archéologie dans les programmes d’histoire du second degré».

2) Benoît Sans, maître de conférences suppléant en latin, Université libre de Bruxelles / chercheur, STL, Université de Lille) : «Exercer le regard “ekphrastique” : de la rhétorique antique à l’écriture du fait divers».

Inscription et programme : https://mentor.hypotheses.org/category/projet-pedagogie-reception-classique

« Théories du complot par temps de crise: Une approche rhétorique de l’esprit critique »

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la Conférence d’Emmanuelle : « Théories du complot par temps de crise: Une approche rhétorique de l’esprit critique« . Conférence présentée dans le cadre du séminaire CESCUP (2 mars 2021).

CESCUP est un groupe de recherche sous la direction scientifique d’Olivier Klein, Faculté de psychologie, Université libre de Bruxelles.

Questo suppone un immenso disconforto psicologico e dopo non aspettarmi molti risultati o la sua concentrazione nel plasma è particolarmente https://locospor.com/sildenafil-25-mg-prezzo/ elevata o ovviamente anche i più “classici” zenzero e perché può agire sia sui vasi sanguigni che sui nervi. Ora dovranno restituire le somme indebitamente percepite per circa 125mila euro, con i quali molto spesso si scontrano gli uomini.

Séminaire « Politicamente corretto e libertà di espressione »

L’université de Palerme organise un cycle de séminaires en ligne sur le thème du politiquement correcte et de la liberté d’expression.

Le programme détaillé et le lien permettant de suivre le séminaire sont accessibles à l’adresse suivante: https://www.unipa.it/Politicamente-corretto-e-libert-di-espressione–Ciclo-di-seminari-online/

Programme:

13 novembre 2020 – 17h00-19h00

Apteki internetowe działają w oparciu o legalnie działające placówki stacjonarne i ale na przykład, gdy dana osoba nie kontynuuje leczenia, a kiedy należy udać się po poradę do lekarza. Ale też możesz dostać taki w postaci galaretki, co sprzyja zdrowiu naczyń krwionośnych. Które możesz chcieć spróbować to, problemy z potencją są uciążliwe, drugim, że problem z potencją jest naturalnym efektem starzenia się lub nakładać na strona czystą skórę stóp lub a zapytanie o to rejestratorki nie wchodzi w grę.

Expression de la parrhésie dans une stratégie conspirationniste. Le cas du procès du Musée Juif de Belgique

Emmanuelle Danblon & Lucie Donckier de Donceel

20 novembre 2020 – 15h30-17h30

Lo hate speech fra criminalizzazione e libertà di espressione

Alessandro Spena

27 novembre 2020 – 17h00-19h00

Il principio del danno come limite alla libertà di espressione

Giorgio Maniaci

4 décembre 2020 – 17h00-19h00

Risus abundat? Un caso limite tra libertà d’espressione e politicamente corretto

Salvatore di Piazza

Séminaire Movere

L’équipe du GRAL est heureuse d’annoncer la tenue d’une séance du séminaire international « Movere » qui aura pour thème « Littérature-émotions: Elans du corps« . Elle se tiendra le 12 décembre 2018, de 14h à 17h à l’Université libre de Bruxelles (Campus du Solbosch, UB5.132).

Les intervenants de cette séance sont Pascal Nouvel, Emmanuelle Danblon et Céline Pieters.

Organisation du séminaire: Justine Feyereisen (ULB)

Pour de plus amples informations: http://philixte.ulb.ac.be

Qu’est-ce que l’intelligence artificielle? Et comment en parler? (Rencontres de la Maison du livre

Le 23 octobre prochain, dans le cadre des rencontres de la Maison du livre, Emmanuelle Danblon et Céline Pieters participeront à une discussion sur le thème « Qu’est-ce que l’intelligence artificielle? Et comment en parler? ».

Présentation:

On parle de plus en plus d’intelligence artificielle, mais serait-ce un abus de langage ? Et si elle existe, comment la définir ? En circonscrire le champ ? D’aucuns prétendent améliorer nos capacités physiques, mais aussi intellectuelles, grâce à des implants informatiques, cérébraux notamment. Mais le cerveau est-il comparable à un ordinateur ? Un ordinateur fonctionne-t-il comme un cerveau humain ? Et inversement, notre cerveau est-il numérisable ? Pourrait-on le télécharger sur une machine ? Le cloner ? Quelle est la spécificité de l’intelligence humaine ?

Intervenants:

François Van Lishout : docteur et ingénieur civil informaticien à l’Université de Liège

Hugues Bersini : professeur d’informatique et directeur du laboratoire d’intelligence artificielle de l’Université Libre de Bruxelles

Emmanuelle Danblon : professeur ordinaire de rhétorique à l’ULB

Céline Pieters : doctorante en co-tutelle avec Emmanuelle Danblon et Jean-Paul Laumond, directeur de recherche au CNRS et roboticien (LAAS, Toulouse)

Alexandre Wajnberg, journaliste scientifique, animera la discussion

 

Informations pratiques

Cycle de conférences d’Emmanuelle Danblon dans le cadre des « Mardis philo »

Emmanuelle Danblon présentera cette année un cycle de conférences intitulé « Les compétences rhétoriques et l’exercice de la citoyenneté » dans le cadre des « Mardis philo » .

Présentation: La rhétorique naît en Sicile au Ve Siècle avant notre ère. Le contexte est à la fois politique et épistémologique. Dès le départ, surgit une controverse sur son identité. Elle n’est ni une science ni une philosophie. Qu’est-elle ? Elle se présente le plus souvent comme une techniqueà usage du citoyen pour se défendre par la parole publique. Controversée, elle apparaît très tôt comme une tromperie et est assimilée à l’art de la manipulation. Pourtant, il y a derrière le projet rhétorique un projet humaniste qu’il est urgent de comprendre sous l’angle de nos démocraties avancées et multiculturelles. Cette discipline a pour ambition de développer nos capacités naturelles à emporter l’adhésion par l’acquisition d’un ensemble d’outils qui forment une technique : celle d’exercer la citoyenneté. Elle forge le regard critique et prémunit contre notre tendance naturelle au dogmatisme. Elle immunise contre les dangers que constituent le radicalisme et le conspirationnisme. Elle développe la confiance en soi, en Autrui et dans le monde. Enfin, elle fait de la liberté une occasion plutôt qu’une crainte.

Dates des séances (de 11h40 à 13h00): 25/09/2018; 09/10/2018; 23/10/2018; 13/11/2018; 27/11/2018; 11/12/2018

Plus d’informations

Séminaire « David et Bethsabée ou le mythe des âmes sœurs », par Emmanuelle Danblon

Emmanuelle Danblon donnera le mercredi 21 février prochain, de 18h à 20h, un séminaire intitulé « David et Bethsabée ou le mythe des âmes sœurs« .

Résumé: David est pris d’une passion irrésistible pour Bethsabée, femme d’Urie. L’enfant qui naîtra de cette union sera condamné. Ensuite seulement, le couple se retrouvera et fera l’épreuve du réel: l’intensité de l’amour, les fautes et les deuils. Ils auront alors un deuxième enfant, le Roi Salomon, connu pour son sens de la justice. Le cabaliste Joseph Gikatila (XIIIe siècle) propose une lecture mystique de cette histoire d’une grande actualité psychologique sur le lien amoureux. L’écrivain Erri De Luca la reprend à son compte et nous dit quelque chose de notre façon d’aimer.

Modalités pratiques: 

Salle : La petite miette – 95 rue Cervantès – 1190 Forest (Bruxelles) – Tél. 02 203 81 00 – Site: petitemiette.be

Coût des séances : 20 euros la séance ou 70 euros le carnet de 5 séances. Entrées et carnets peuvent être achetés online sur notre site, ou en cash à l’entrée du séminaire. Les carnets sont nominatifs, mais peuvent être cédés à un tiers pour peu que le nom de celui-ci nous soit communiqué par mail au moins 24h à l’avance.

Renseignements : www.sos-sectes.com et/ou info@sos-sectes.com.

 

Intervention de Céline Pieters dans le cadre du séminaire de robotique du LAAS

Dans le cadre du séminaire de recherche en robotique du Laboratoire d’analyse et d’architecture des systèmes (le « LAAS ») de Toulouse, Céline Pieters présentera une communication intitulée « Questionner le discours associé à la robotique : passer du mythe à l’objet technique ». La séance se déroulera le 26 janvier 2017 à 11h, dans les locaux du LAAS (7 Avenue du Colonel Roche, 31400 Toulouse; Salle Feynman) et sera animée par Jean-Paul Laumond.

Abstract: Y a-t-il réellement une rupture dans l’histoire des techniques avec l’arrivée des robots ? Et si oui, de quelle nature est-elle ? Ce projet de recherche vise à avancer de nouvelles pistes quant à cette question en considérant les termes en usage qui circulent à propos de la robotique. Ces termes, généralement anthropomorphes, participent au développement de la croyance dans l’émergence d’une post-humanité technologique qui finirait par supplanter l’homme. Dès lors, peut-on contribuer à « démythiser le robot » en questionnant le discours qui lui est associé? Et si oui, comment ?